為進一步落實“雙減”政策，加強作業(yè)管理，了解教師的作業(yè)設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，推動良好學(xué)風(fēng)的形成，3月6日下午，內(nèi)鄉(xiāng)十小舉行作業(yè)展評活動。

展評中，教師人手一份評分細則表，按照要求認(rèn)真翻閱記錄，查教師批改是否到位，看學(xué)生作業(yè)是否干凈整齊，字跡是否工整，錯題錯字是否糾正，依照評分細則逐項打分，檢查過程也是學(xué)習(xí)交流的過程，哪位學(xué)生作業(yè)質(zhì)量高都成為大家津津樂道的話題。檢查后，教導(dǎo)處依據(jù)評分細則匯總，對每位教師做出評價，分析總結(jié)存在的優(yōu)勢和不足，人人對照，自我剖析，特別是對于名次靠后的學(xué)科教師要深刻反思，查漏補缺，看變化，看發(fā)展，學(xué)校不定時回頭看，看存在的問題是否改正。與此同時，為鼓舞干勁，樹立教師提升質(zhì)量的信心和決心，學(xué)校與每位教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，以此激勵教師明白肩負使命，用實際行動為質(zhì)量提升盡職盡責(zé)。

全體教師參與了此次展評活動， 教導(dǎo)處組織評委進行打分，并對部分學(xué)生給予獎勵，學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動是七小落實教學(xué)常規(guī)，常抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的一種舉措，每月舉行一次，逐步推進學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化，為教學(xué)質(zhì)量的進一步提升夯實了基礎(chǔ)。

習(xí)慣養(yǎng)成無痕,榜樣力量無窮。此次作業(yè)展評活動，使學(xué)生明白了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，讓更多的孩子找到了學(xué)習(xí)的榜樣。同時，也調(diào)動了教師的積極性，增強了責(zé)任感和使命感，樹立了優(yōu)秀的標(biāo)桿和教學(xué)導(dǎo)向，促進了教師間的交流和學(xué)習(xí)。（朱振鐸）